Les relations parents - enfants |
Le courrier :
Le courrier est très important en centre de vacances : la lettre est pratiquement le
seul lien parents - enfants qui subsiste pendant le séjour. Ainsi, les parents attendent
avec impatience de savoir ce que font leurs enfants loin d'eux. Dès l'arrivée, petite
carte : l'animateur peut ajouter un mot. L'animateur doit aider, encourager l'enfant à
écrire assez souvent, une fois par semaine au moins.
Il ne faut pas contrôler le contenu du courrier (problèmes affectifs...). Le courrier
qui n'est pas en direction de la famille (copains...) est tout aussi important. Cependant,
l'aide de l'animateur est parfois nécessaire (pour aider les petits, suggérer les
idées).
Pour les enfants, la distribution du courrier est toujours un événement quotidien
important qui doit se dérouler discrètement. Le courrier reçu a une importance
affective : l'enfant doit pouvoir le garder près de lui. En cas de trop long
"silence" de la part des parents, il ne faut pas hésiter à faire intervenir le
Directeur (contrôle de la fréquence du courrier, prévoir un système de pointage).
Les colis (jouets, illustrés, friandises, effets personnels) :
Ils ont également une valeur affective et sont la propriété de l'enfant ;
l'animateur propose le partage si besoin.
Le téléphone :
C'est un moyen de communication moderne que nous ne pouvons pas ignorer même si le
contact plus direct pose parfois des problèmes ; à trop en user peut conduire à une
certaine "dépendance" vis-à-vis de la famille.
C'est un moyen pour les familles d'avoir plus de renseignements sur le centre (les lettres
ne contiennent que bien peu de renseignements).
Les visites des parents :
Faire en sorte qu'elle se fasse le mieux possible. L'équipe de direction doit être au
courant :
-> disponibilité vis-à-vis des parents (visite des locaux, discussion sur l'enfant)
-> possibilité pour les parents de participer à un moment de la vie au centre de
vacances