Un constat :

        Certains enfants ont très peu d'argent de poche, d'autres en ont beaucoup : c'est une réalité.
        L'animateur aura un rôle éducatif par rapport à la somme (souvent conseillée par le directeur) que possède l'enfant.
   

La gestion :

        Au départ, les animateurs récupèrent et vérifient les enveloppes. Pour des raisons de perte ou de vol, il semble préférable d'en confier la garde à l'équipe de Direction (banque). L'argent est géré par l'enfant ou le jeune avec l'aide de l'animateur. Une fiche de compte doit être tenue pour chaque enfant. Les enfants disposent souvent d'un carnet de chèques pour faire leurs achats à l'intérieur du centre (cartes postales, timbres, glaces...) ou pour faire des retraits. A la fin du séjour, l'argent de poche non utilisé est mis sous enveloppe avec la fiche explicative des dépenses.
   

Les achats :

        C'est une activité à part entière, qui doit être prévue et organisée (retrait du liquide, petits groupes...).
        L'animateur a un rôle éducatif dans le choix des achats :
                -> l'enfant ne pourrait-il pas construire lui-même le petit jouet qu'il souhaite acheter ?
                -> au lieu d'un objet cher et très souvent inutilisable, l'enfant ne pourrait-il pas ramener à la maison ses propres productions? des produits du terroir? une photo qu'il aura lui-même développée?